根据学校10月思想政治教育活动部署，化学与化工学院于10月10日晚组织全体学生开展主题班会，通过“教师引导-学生共创-实践强化”模式推进教育目标落地。本次活动覆盖2025级新生443人、2024级在校生258人及2023级实习生177人，重点围绕“关爱心灵成长、抵制校园欺凌、推广国家通用语言”三大核心，分4个板块展开，确保各主题清晰明确、互不交叉，同时兼顾知识传递与实践引导。

一、关爱心灵成长，对校园欺凌说“不”

各班级以“世界精神卫生日”为契机，班主任根据“三进两联一交友”相关要求，共同参与班会设计与实施，将专业知识学习和思想政治教育融为一体，普及心理健康知识，帮助学生掌握关注自身与他人心理状态的基本方法，通过观看心理短片，引导学生体会直面内心、悦纳自我的重要性也让学生了解世界精神卫生日的意义，掌握基础的心理健康知识，学会关注自身与他人心理状态；部分班级开展 “我的情绪调节术” 分享会，学生们踊跃分享“去操场跑步，让烦恼随着汗水流走”、“找好朋友或老师聊一聊”等实用的情绪疏导方法，同时也传达了校园欺凌的定义、表现形式及危害，增强学生辨别和抵制校园欺凌的意识。

二、推广普及国家通用语言文字，铸牢中华民族共同体意识

各班组织学生学习推普周活动相关通知精神，引导学生从国家战略高度理解推广普通话的意义。深化民族团结教育，各班班委围绕学生认知特点，介绍了中华民族共同体的基本内涵，讲述了各民族优秀传统文化事例，以国家通用语言为纽带，促进同学间顺畅沟通、减少误解，共同营造健康和谐、语言规范的班级氛围，阐述了民族团结的重要意义并引导学生树立互助友爱的同学关系，认识到使用国家通用语言的重要性，养成在校园内使用国家通用语言交流的习惯。

三、问题反思与改进方向

活动实施中发现两方面改进空间：其一，各班班会内容深度有待加强。计划下一步将组织教师集体备课，结合化学与化工领域先进事迹，如“科学家民族团结故事”，深化中华民族共同体意识教育。其二，借鉴双塔区经验，建立校园欺凌与心理健康问题跟踪机制，定期开展相关教育活动，将拒绝欺凌的理念转化为日常教育行动。

（作者：阿依谢姆古丽·赛麦尔    编辑：阿依谢姆古丽·赛麦尔    初审：马强强    复审：赵惠    终审：郇峰）